e-learning

ساعدت الاكتشافات الحديثة في علم الأعصاب وعلم النفس المعرفي الباحثين على تحديد أربعة عوامل وهي Attention Generation Spacing Emotion والتي تستحث ، عندما يتم تحسينها حسب التصميم التعليمي، توفر الظروف المثالية للتعلم. فلنلقي نظرة سريعة على كل من هذه المتغيرات ونكتشف كيف يمكنك إنشاء تجارب تعليم إلكتروني أكثر جاذبية وفعالية مع وضع هذه المتغيرات في الاعتبار. التصميم لتحسين جودة اهتمام المتعلم هو أولاً وقبل كل شيء. كلما زاد اهتمامنا بالمعلومات الواردة، زادت ذاكرتنا وتذكر تلك المعلومات في المستقبل. الانتباه ( Attention ) تبدو بسيطة، لكن الانتباه عملية معقدة. يمكن أن يكون الانتباه قوة خفيه ولا إراديًا، تمامًا مثل رد الفعل مثال:- عندما تسمع صوت القطار فجأة. من ناحية أخرى، يمكن أن يكون الانتباه نشيطًا وتلقائي. يمكننا اختيار ما ننتبه إليه، لكي يرشدنا الى شغفنا واحتياجاتنا. ومع ذلك، فإن الاهتمام النشط والاهتمام المركز يتطلب التحفيز والجهد والطاقة. والتي يمكنك تصميمها من خلال تقليل التشتت في بيئة التعلم ووضع أوقات للاستراحة اثناء عملية التعلم. الاستحداث ( Generation ) بعد ذلك، صمم لتمكين المتعلم من ت...